Przejdź do treści
Strona główna » Opiniowanie i orzekanie

Opiniowanie i orzekanie

Poradnia orzeka o potrzebie :

  • wczesnego wspomagania rozwoju dzieci (od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole);
  • kształcenia specjalnego dzieci i młodzieży z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi, wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy:
  • z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim,
    • z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym,
    • z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,
    • niesłyszących i słabosłyszących,
    • niewidomych i słabowidzących,
    • z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,
    • z niepełnosprawnością sprzężoną,
    • zagrożonych niedostosowaniem społecznym,
    • niedostosowanych społecznie;
  • zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży (od 3 do 25 r.ż.) z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim;
  • indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły.

Poradnia opiniuje w sprawach:

  • wcześniejszego przyjęcia dziecka do szkoły podstawowej;
  • odroczenia rozpoczęcia spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego;
  • gotowości szkolnej dziecka spełniającego obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego poza przedszkolem albo oddziałem przedszkolnym w szkole podstawowej;
  • objęcia dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną w przedszkolu;
  • objęcia ucznia pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole lub placówce oświatowej;
  • specyficznych trudności w uczeniu się;
  • objęcia dziecka/ucznia odpowiednio zindywidualizowaną ścieżką realizacji obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego albo zindywidualizowaną ścieżką kształcenia;
  • objęcia ucznia nauką w klasie terapeutycznej;
  • zwolnienia ucznia z nauki drugiego języka obcego;
  • udzielenia zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki;
  • braku przeciwwskazań do wykonywania przez dziecko pracy lub innych zajęć zarobkowych;
  • zezwolenia na zatrudnianie młodocianego w celu przyuczenia do wykonywania określonej pracy lub nauki zawodu;
  • przyjęcia ucznia szkoły podstawowej do oddziału przysposabiającego do pracy;
  • pierwszeństwa w przyjęciu ucznia z indywidualnym problemem zdrowotnym do klasy I szkoły ponadpodstawowej;
  • dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom;
  • innych związanych z kształceniem i wychowaniem dziecka.

DOKUMENTACJA WYMAGANA DO PODJĘCIA BADAŃ W PORADNI W SPRAWIE:

WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU

  1. Wniosek rodziców o badanie dziecka – (wzór 1)
  2. Wniosek rodziców o wydanie opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju – (wzór 2)
  3. Zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia dziecka – (wzór 4)
  4. Dokumentacja z przebiegu specjalistycznego leczenia
  5. Wyniki badań psychologicznych, pedagogicznych, logopedycznych realizowanych w innej placówce (jeżeli były wykonywane i są aktualne)
  6. Opinia zespołu nauczycieli, wychowawców, specjalistów o sytuacji dydaktycznej i wychowawczej dziecka (w przypadku, gdy dziecko uczęszcza do żłobka lub przedszkola)(wzór 8)

KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO

  1. Wniosek rodziców o badanie dziecka/ ucznia – (wzór 1)
  2. Wniosek rodziców do Zespołu Orzekającego o wydanie orzeczenia – (wzór 2)
  3. Zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia dziecka /ucznia – (wzór 4)
  4. Dokumentacja z przebiegu specjalistycznego leczenia
  5. Wyniki badań psychologicznych, pedagogicznych, logopedycznych realizowanych w innej placówce (jeżeli były wykonywane i są aktualne)
  6. Opinia zespołu nauczycieli, wychowawców, specjalistów o sytuacji dydaktycznej i wychowawczej dziecka / ucznia (w przypadku, gdy uczęszcza do przedszkola/ szkoły)(wzór 8)
  7. Wielospecjalistyczna ocena funkcjonowania (w przypadku, gdy dziecko/ uczeń realizuje już kształcenie specjalne)

            UWAGA:

  • W przypadku dziecka słabowidzącego należy dodatkowo złożyć wypełniony druk badania okulistycznego – (wzór 6)

ZAJĘĆ REWALIDACYJNO-WYCHOWAWCZYCH

  1. Wniosek rodziców o badanie dziecka/ ucznia – (wzór 1)
  2. Wniosek rodziców do Zespołu Orzekającego o wydanie orzeczenia – (wzór 2)
  3. Zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia dziecka (w zaświadczeniu lekarz określa indywidualną lub grupową formę realizacji zajęć)(wzór 4)
  4. Dokumentacja z przebiegu specjalistycznego leczenia.
  5. Wyniki badań psychologicznych, pedagogicznych, logopedycznych realizowanych w innej placówce (jeżeli były wykonywane i są aktualne)
  6. Opinia nauczyciela prowadzącego zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze (w przypadku, gdy dziecko/ uczeń realizuje już zajęcia) – (wzór 13)
  7. Okresowa ocena funkcjonowania

INDYWIDUALNEGO NAUCZANIA

  1. Wniosek rodziców o badanie dziecka / ucznia – (wzór 1)
  2. Wniosek rodziców do Zespołu Orzekającego o wydanie orzeczenia – (wzór 2)
  3. Zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia dziecka / ucznia  – (wzór 4)
  4. Kserokopie kart leczenia specjalistycznego.
  5. Opinia zespołu nauczycieli, wychowawców, specjalistów o sytuacji dydaktycznej i wychowawczej dziecka / ucznia – (wzór 8)

            UWAGA:

  • W przypadku ucznia szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe należy dodatkowo złożyć zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia ucznia wydane przez lekarza medycyny pracy  – (wzór nr 5)

TRUDNOŚCI SZKOLNYCH I WYCHOWAWCZYCH

  1. Wniosek rodziców o badanie dziecka / ucznia – (wzór 1)
  2. Badanie pediatryczne – (wzór 3)
  3. Opinia zespołu nauczycieli, wychowawców, specjalistów o sytuacji dydaktycznej i wychowawczej dziecka / ucznia – (wzór 8)
  4. Wytwory pracy ucznia (zeszyty, prace plastyczne) – opinia

            UWAGA:

  • W przypadku, gdy uczeń kierowany jest do poradni przez szkołę należy dodatkowo złożyć Wniosek dyrektora przedszkola / szkoły o przeprowadzenie diagnozy i wskazanie sposobu rozwiązania problemu dziecka/ucznia – (wzór 7)

ZINDYWIDUALIZOWANEJ ŚCIEŻKI KSZTAŁCENIA

  1. Wniosek rodziców o badanie dziecka / ucznia – (wzór 1)
  2. Opinia o sytuacji dydaktycznej i wychowawczej – (wzór 11)
  3. Zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia – (wzór 12)

            UWAGA:

  • W przypadku, gdy uczeń kierowany jest do poradni przez szkołę należy dodatkowo złożyć Wniosek dyrektora przedszkola / szkoły o przeprowadzenie diagnozy i wskazanie sposobu rozwiązania problemu dziecka/ucznia – (wzór 7)

SPECYFICZNYCH TRUDNOŚCI W UCZENIU SIĘ

  1. Wniosek rodziców o badanie ucznia – (wzór 1)
  2. Badanie pediatryczne – (wzór 3)
  3. Opinia dotycząca ucznia szkoły podstawowej z trudnościami w czytaniu, pisaniu lub liczeniu – (wzór 10)
  4. Wytwory pracy ucznia (zeszyty, prace plastyczne)

UWAGA:

  • W przypadku ucznia szkoły ponadpodstawowej z trudnościami w czytaniu, pisaniu lub liczeniu należy dołączyć Opinię Rady Pedagogicznej – (wzór 9)

DALSZEGO KIERUNKU KSZTAŁCENIA W SZKOLE PONADPODSTAWOWEJ

  1. Wniosek rodziców o badanie ucznia – (wzór 1)
  2. Zaświadczenie lekarza medycyny pracy potwierdzające możliwość kształcenia w zawodzie (w przypadku wyboru szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe)
  3. Opinia zespołu nauczycieli, wychowawców i specjalistów o sytuacji dydaktycznej i wychowawczej dziecka – (wzór 8)
  4. Kserokopie świadectwa szkolnego

            UWAGA:

  • W przypadku ubiegania się o opinię w sprawie pierwszeństwa w przyjęciu ucznia z problemami zdrowotnymi do szkoły ponadpodstawowej należy dołączyć kserokopie dokumentacji medycznej uwzględniającej problem zdrowotny.

ODROCZENIA ROZPOCZĘCIA SPEŁNIANIA OBOWIĄZKU SZKOLNEGO LUB WCZEŚNIEJSZEGO PRZYJĘCIA DO SZKOŁY

  1. Wniosek rodziców o badanie dziecka – (wzór 1)
  2. Badanie pediatryczne – (wzór 3)
  3. Opinia zespołu nauczycieli, wychowawców i specjalistów o sytuacji dydaktycznej i wychowawczej dziecka – (wzór 8)
  4. Arkusz oceny gotowości szkolnej (w przypadku dzieci realizujących klasę 0)

INDYWIDUALNY PROGRAM LUB TOK NAUKI

  1. Wniosek rodziców o badanie ucznia – (wzór 1)
  2. Badanie pediatryczne – (wzór 3)
  3. Opinia zespołu nauczycieli, wychowawców i specjalistów o sytuacji dydaktycznej i wychowawczej dziecka – (wzór 8)
  4. Opinia wychowawcy o predyspozycjach, możliwościach ucznia wraz z informacją o dotychczasowych osiągnięciach